毓林園地

因為讀到這兩篇 blog，所以引發自己的一點點想法...
傅瑞德繼續貼：讀不讀？古不古？文不文？
寒山石徑：如何搶救中學生的國文程度

不知道大人們（不管是政客/政治家還是詩人...）有沒有聽聽學生的想法呢？
我對中文字，有一些想法，從小到大都有一些改變，尤其是我很喜歡閱讀....

還記得國小時，我最厭倦的一件事情，就是寫生字簿，那對我來說是一件很無聊的事情，為什麼，
同一個字要寫上十幾遍，然後就認為我就會記得怎麼寫這個字了，小弟天資鈍悟，所以很難記得，
也就在寫這些字的同時，我的腦細胞大概死了不少吧！

不過等到年齡大一點，才發現，原來是我們大部份的人（我也一樣），不太懂得如何去引導小孩學
習，也就是說如何讓孩子對中文有興趣，這大概是我比較慘，沒遇到好老師跟我們說，我唯一得到
的讚美，是國三的一個國文老師，在我的作文上評語「標點符號用的很好」，讓我對中文還有了一
點點的信心。

開始對中文有興趣，是因為閱讀，而且還是網路文學哦！是讀痞子蔡的作品，開始有興趣，他的寫
作，雖然都是愛情故事，但有趣的地方，是他會引用一些古文（其實這時候，我多少能讀一點點了
），在那種情境下，我才了解，原來古文的創作，是那樣的美，尤其用來形容意境時，更加能體會。

對我來說，文言文，就像是不常喝的好茶，而白話文就像平常在路邊或是便利商店的綠茶，隨手就
可以喝。

目前我工作的環境，使用文言文的比例是零，如果白話文沒有學好（像我就是），想要去讀文言文
那是難上加難的事，如果白話文有一定的底子（閱讀量足夠，字彙認得多），再引導去學習文言文
會很驚訝古人的智慧啊！短短幾個詞，把意境形容的超美，又超貼切的，這部份還真像是在寫程式
語言，或者說，程式語言像在寫作。