主啊!當孩子被人誤會時,我總是選擇安靜在祢的腳前,我的心在流淚,唯有祢,也唯有祢,能安慰我...
主啊!謝謝你讓孩子能有這樣的感受,這讓我感受到曾被我傷害過的人的傷心,原來是如此的痛,對不起...真的很對不起...
主啊!謝謝你讓孩子在難過時,所思想的是,有人比我更需要被關心,而我眼睛好像被重新打開,可以看見別人的需要...

主啊!謝謝你讓孩子,依然選擇用笑臉來面對別人...

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我有一個人際關係的問題,在今天,主動的去談,因為不太會說話,所以有寫了主要的重點句子,雖然還是講的零零散散的,但還是盡可能的表達出我的感受了,讓對方可以明白我真正的想法,而不是讓對方去猜測,這真的很重要,而在過程中,感覺自己好像成了另外一個人在觀察自己的情緒反應會如何,原來我是真的非常害羞的一個人,因為太少跟人有互動以及溝通,所以就容易會有誤會,不過神還是激動我要主動跟人和好,今天的過程就像是陶土要被塑造的一個關鍵,雖然有一點苦,但是很值得,因為能贏回一段友誼...

回想過去,也才發現,原來我傷了不少人,而自己都不知道...
如果沒有這個過程,我可能一直都不會成長吧!真是奇妙...感謝神的保守...

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我們教會很小,聚會人數很少,大約三、四十人。主日學規模也很小,主要有三個家庭的小孩,再雜七雜八,外帶一些偶爾來的孩子,大約6至12個。年紀最小的,是幼稚園小班,年紀最大的,是剛升上國一的學生。而我們這些父母,理所當然就是主日學老師,不遑多讓。

即使,在這樣困難的情況下,今年的兒童紀念主日,我們全體主日學老師決議要讓孩子們包了整個崇拜儀式。從司會、司琴、短講、禱告、演戲、詩班、收奉獻、招待,通通都由孩子們上。除了祝福禱告,這個一定得請牧師。

兒童紀念主日是在十月底。九月開始,整個主日學課程就是練習要獻的詩以及排戲。至於,司會、司琴……這些個人項目,就交給家長們負責處理。好比,我女兒負責短講,演講稿與事前的練習,當然就是由我來監督執行。

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結束後牧師的一段話,讓我哭了,我已經分不出是感動還是在難過了,反正就是一種心情的體會吧!
還記得牧師曾經跟我說過的一段話,要在自己的職份上盡責的做好,雖然我只會拍照跟電腦,所以我就盡力把這兩樣服事給盡力的做好,每次拍照都期許自己能一次又一次的進步,而且要投入感情,把神給我的感動,透過相機給記錄下來...

當我能用新的眼光來愛時,那將是我要飛翔的時候,願用一生的生命來愛神...

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生命真的會影響生命,我是到現在才知道的,原來我的心裡,只是一位小孩子,但漸漸開始要長大成熟了,而且是在 28歲的這個年齡,雖然外表給人的感覺好像很懂事,但是其實都不懂的,只是遇到困難,才一個一個的去面對,去跨越,過程雖然不太容易,但是一但跨過去之後,就好像是嘗到甜美的果食...

昨天才禱告自己的生命要成為給予的,今天就得著寶貴的訊息,嗯!是的,我願意...

原來長大成熟,是要付出代價的...

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